东西问丨周安华：我国电影工业化内核与西方有何异同？

时间: 2025-08-21 00:44:39 | 作者: 极速nba直播体育直播吧

产品详情

我国科幻电影《漂泊地球3》近来在山东青岛宣告开机。作为我国电影工业化的前锋代表，《漂泊地球》系列、《封神》三部曲等电影正以先进的拍照设备、严密的制造流程、精密的分工，重塑着我国电影出产方法和流程。

电影是工业文明的产品，高投入、大制造、高产出的影片是我国电影加快速度进行开展中的领军力气，足够表现了工业化出产的特征。什么是电影工业化？我国电影工业化的内核与西方有何异同？山东大学特聘教授、山东大学我国影视文体研讨中心主任周安华近来承受中新社“东西问”专访，对此作出解读。

周安华：“电影工业化”是电影现代性的表现，指将电影制造从传统的手艺化、经历化方法转变为系统化、流程化、规范化的工业出产系统，凭借技能、人才、本钱和办理等要素的高度整合，在电影策划、拍照、后期以及发行放映的全流程中经过高效协作，构成一种可仿制、可控制、可预期的电影工业生态。

工业化是方法，最首要的是经过工业化思想能大幅度提高电影出产的质量、功率和安稳才能，推进一个国家的电影工业从涣散的作坊式运作向现代化工业系统跨进。电影是否完结工业化，有规范化流程、专业化分工、技能驱动出产、工业链整合和数据化办理等详细目标。

电影出产工业化可极大增强工业竞争力，在工业化系统支撑下，电影工业更简单构成规划效应，提高全球商场的竞争力，并能打破构思鸿沟，经过技能进步等让导演的构思得以更高效完结，一起下降高难度场景的制造门槛。

周安华：我国与西方电影工业化开展进程，在开展头绪、技能途径、工业链结构上存在巨大差异，但中心逻辑出现“异曲同工”的特征。

从开展头绪看，1908年电影专利公司的树立，标志着西方电影工业化萌发。20世纪20年代制片厂准则构成，20世纪70年代新好莱坞运动树立“制片人中心制”，2010年后流媒体重塑工业生态。我国技能追逐的脚步很快，2016年公布的《中华人民共和国电影工业促进法》清晰了工业化方向，《“十四五”我国电影开展规划》提出增强电影科学技能实力，我国电影工业化开展驶入快车道。

从技能途径看，西方电影是“技能独占”，我国电影则完结“生态重构”。西方电影经过技能壁垒控制商场，例如工业光魔(ILM)独占高端特效，杜比实验室主导放映规范等。我国则在数字年代快速超车，2024年我国荧幕数字化率达100%，CINITY放映系统交融7项高新技能。

从工业链结构看，西方电影工业化方法为“笔直整合”，我国电影则经过“途径赋能”。西方电影由迪士尼、华纳兄弟等五大公司控制全球60%票房，经过“内容+途径+衍生品”全链条盈余。在我国，34个国家级影视基地构成工业集聚，青岛东方影都具有40个世界规范摄影棚和32个置景车间，具有全流程后期制造设备的数字影音中心和影视虚拟化制造途径，结合一站式影视服务途径，可完结从剧本预演、拍照到后期的全链条电影工业化出产。

中新社记者：电影工业化布景下，以科幻电影为代表的我国电影在文明内核上与西方有何异同？

周安华：科幻电影在东西方都是抢手电影类型，也是工业化表现最充沛的电影类型。我国和西方科幻电影的文明内核，出现出根据不同哲学传统、价值系统和社会语境的深层分野，既有对人类一起命运的终极关心，也有对文明特质的差异化表达。

比如在文明观上，我国科幻电影团体主义底色显着，杰出人类命运一起体，着重人与科技、天然的调和。如《漂泊地球》系列中“火种方案”让坐落“漂泊地球方案”。西方电影警觉异化，着重个别价值至上，《火星救援》《阿凡达》等电影，折射出西方文明的扩张性焦虑，《阿凡达》中人类与纳佳人的对立，实质是西方中心主义的自我镜像。

在科技伦理上，我国科幻电影注重东西理性，着重技能是处理问题的手法，而非意图。《漂泊地球》中的行星发动机、量子计算机是解救人类的东西，技能危险(如数字生命)需在人文结构内管控。西方科幻电影充溢科技异化焦虑和对技能失控的批评，如《机械姬》提醒AI对人类情感的控制，技能常被视为要挟人类存在的“他者”。

周安华：中西方电影工业化的沟通互鉴，最重要的是需求安身各自工业特征与文明特质，在技能、创造、工业机制、文明表达等层面打开深度协作，完结优势互补与价值共振。

两边能够树立技能一起体，以工业规范建立对话途径，技能言语的通用功能消弭“文明扣头”。例如我国电影《漂泊地球2》的太空电梯危机场景，由中英视效团队协作完结，机械美学与灾祸局面的出现方法契合好莱坞工业化审美，使西方观众能跨过言语直接感知“团体救援”的情感冲击。

跟着我国电影工业化从“技能追逐”走向“方法立异”，其促进文明沟通的方法从“差异展现”晋级为“价值共创”，电影随之成为两边文明互鉴的“荧幕桥梁”。

我国电影要流程同享与技能适配，即注重西方老练系统的经历引进，将其规范化的流程办理、先进的技能东西和老练的人才教育训练系统“请进来”，也要注重我国本土化经历的反向输出，发挥在高效资源整合等方面的特征。一起，两边要加强叙事交融与文明转码，完结价值共识。

全球化传达途径共建也是重要途径。咱们应使用世界电影节、流媒体途径建立常态化沟通机制，在跨文明人才教育训练上协作，运送制片人、导演、技能人员到对方工业系统中实践，打破“技能移植”中文明不服水土的妨碍。(完)

周安华，山东大学特聘教授、山东大学我国影视文体研讨中心主任，教育部戏曲影视学专业教育辅导委员会特聘专家。首要研讨方向为我国电影史、电影与传媒理论、亚洲新电影等，代表性效果包含《亚洲新电影之现代性研讨》等。